русский

программа развития

программа развития

русский

русский

Данная основная общеобразовательная программа начального общего образования является основным нормативным документом, развивающим и конкретизирующим положения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.
Основная образовательная программа представляют собой компонент системы образования Российской Федерации.
Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «СОШ №2» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, а также концептуальных положений УМК «Школа 2100» и УМК «Школа России», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, УУД).

русский язык

русский

русский

ФОП и ФГОС СОО

русский

русский

русский

русский

русский

Элективный курс "История олимпийских игр"

русский

русский

русский

русский

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных правовых документов:  Федерального государственного стандарта общего образования (2004г.), утверждённого приказом Минобразования России от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;  примерной программы основного общего образования по русскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 07.06.2005 г. № 03-1263);  программы по русскому языку.5-9 классы ( Авторы программ программы по русскому языку.5-9 классыВ.В.Бабайцева, А.Ю.Купалова,Е.И.Никитина,А.П.Еремеева,Г.К.ЛидманОрлова,С.Н.Молодцова,Т.М.Пахно-ва,С.Н. Пименова,Ю.С.Пичугов,Л.Ф.Талалаева,Л.Д.Чеснокова) в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык.5-9кл.,10-11 кл./составитель Е.И.Харитонова». -М.: Дрофа,2012.;

Учащиеся 9-11 классов начали изучение русского языка по программе В.В. Бабайцевой с 5 класса и продолжают обучение по данной программе.
Рабочие программы по русскому языку составлены на основе авторской программы В.В. Бабайцевой (Прграмма для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9кл, 10-11кл. – М.: Дрофа, 2010 )
Обучение ведется по учебникам:
1. УМК «Русский язык.» теория 5-9 кл. под редакцией В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чеснокова учебник 5-9 кл. для общеобразовательных учреждений.
2. УМК «Русский язык.» практика 8-9 кл. для общеобразовательных учреждений составитель В.С. Пичугов и др.
3. «Русская речь» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений Е.И. Никитина.
4. УМК «Русский язык.» теория 5-11 кл. под редакцией В.В. Бабайцевой, учебник 5-11 кл. для общеобразовательных учреждений.
5. УМК «Русский язык.» практика 10-11 кл. В.В. Бабайцевой, учебник 10-11 кл. для общеобразовательных учреждений.

Рабочая программа по литературе для 5-9 классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по литературе с учетом рекомендаций программы для общеобразовательных учреждений по литературе для 5- 9 классов под редакцией В.Я.Коровина (Москва «Просвещение » 2010г.) с учетом требований образовательного стандарта по литературе.
Рабочая учебная программа по предмету «Литература» составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений по литературе для 10-11 классов (базовый уровень) под редакцией В.Я.Коровиной (авторы программы: В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровина, И.С.Збарский, В.П.Полухина. - М.: Просвещение, 2008 г.) для 10-11 классов.

Геометрия 7-9 ( автор Погорелов А.В.)
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7-9 классов и реализуется на основе следующих документов:
1. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев:
Сборник “Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл.”/ Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк. –2008г.
2. Стандарт основного общего образования по математике.
Стандарт основного общего образования по математике //Математика в школе. – 2008г,

Данная рабочая программа изучения физики в 10 - 11 классах составлена на основе программы Г.Я. Мякишева для общеобразовательных учреждений. Изучение учебного материала предполагает использование учебника Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. «Физика-10», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. «Физика 11».

Рабочая программа составлена на 2016-2017 учебный год на основе Федерального государственного компонента и ФГОС . Основа программ -авторская программа к линиям учебников под руководством Е.Домогацких, рекомендованных к использованию в образовательном процессе. Количество часов, отводимых на реализацию рабочей программы, соответствует учебному плану школы: 7 -9, 11 классы - 2 часа в неделю. 5-6, 10 классы - 1 час в неделю

Рабочая программа составлена на 2016-2017 учебный год на основе Федерального государственного компонента и ФГОС 1 (7,10классы),2 (6 классы) поколений. Основа программ -авторская программа к линиям учебников под руководством И.Н. Пономаревой, рекомендованных к использованию в образовательном процессе. Количество часов, отводимых на реализацию рабочей программы, соответствует учебному плану школы: 7,6,10 классы - 2 часа в неделю

Рабочая программа разработана в соответствии с примерной программой
основного общего образования по направлению «Технология.
Обслуживающий труд», составленной на основе федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования и в соответствии
с авторской общеобразовательной программой под редакцией В. Д
Симоненко (М., 2006).
Рабочая программа ориентирована на использование учебников:
1.Технология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений /Н.В. Синица, П.С.Самородский, В.Д. Симоненко – М.:
«Вентина-Граф» 2013г.
2. Технология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений /В.Н. Правдюк, Н.В. Синица, П.С. Самородский; под ред. В.Д.
Симоненко – М.: «Вентина-Граф» 2013г.
3. Технология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений / П.С. Самородский, В.Д. Симоненко, Н.В. Синица; под ред. В.Д.
Симоненко – М.: «Вентина-Граф» 2013г.
4. Технология: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
учреждений / Б.А.Гончаров, Е.В.Елисеева, А.А.Электов; под ред. В.Д.
Симоненко – М.: «Вентина-Граф» 2013г.

Настоящая программа по изобразительному искусству создана на основе Федерального
компонента государственного стандарта основного общего образования и учебной
программы «Изобразительное искусство. 5-7 классы общеобразовательной школы» (под
редакцией доктора педагогических наук В.С. Кузина.)
«Изобразительное искусство» является целостным интегрированным курсом, который
включает в себя все основные виды искусства, живопись, графику, скульптуру,
архитектуру и дизайн, народное и декоративно-прикладное искусства, зрелищные и
экранные искусства. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами,
а также в контексте конкретных связей с жизнью общества и человека.

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Стандарты второго поколения) на основе авторской программы Биболетовой М. 3., Трубаневой Н. Н. «Программа курса английского языка к УМК "Enjoy English" для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений». - Обнинск, Титул, 2012.

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, примерной программы по иностранным языкам,авторской программы Биболетовой М. 3., Трубаневой Н. Н. «Программа курса английского языка к УМК "Enjoy English" для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений». - Обнинск, Титул, 2012г.

Рабочая программа по английскому языку разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, примерной программы по иностранным языкам (Сборник нормативных документов. Иностранный язык, М.: Дрофа, 2008);

Аннотация к рабочим программам по физической культуре
5-9 классы
Рабочая программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классов» (автор В.И. Лях, А.А. Зданевич ) М. Издательство «Просвещение», 2012г.
Место учебного предмета в учебном плане
Курс «Физическая культура» изучается в 5-9 классах из расчёта 3 часа в неделю. Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания». Курс обеспечивает необходимый и достаточный уровень развития основных физических качеств и способностей; укрепление здоровья; формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью; воспитание устойчивых интересов и положительного эмоциональнооценностного отношения к физической культуре; освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли и формировании здорового образа жизни.
В соответствии с годовым учебным графиком продолжительность учебного года в 5-9 классах 34 учебных недель. Итоговое количество часов в год на изучение предмета составляет 102 часа.

Данная программа разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования, утвержденная приказом
Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года
№ 1897, Примерной программы по учебному предмету
«Основы безопасности жизнедеятельности», авторской программы предметной линии
учебников под редакцией Ю.Л.Воробьёва Москва 2012 год.
Рабочая программа (5-9) рассчитана на 1 час в неделю, 35(34) часов в год, 10-11 (оборонно-спортивный – 2 часа в неделю) на основе учебного плана образовательного учреждения.

УМК «Школа России»
Программы составлены на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Примерной основной образовательной программы начального общего образования УМК «Школа России».

Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897), Примерной программы по математике для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по математике (Автор-составитель

Жохов В.И.), программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, а также планируемых результатов основного общего образования.

Рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 5-ых классов. Уровень изучения предмета – базовый. Тематическое планирование рассчитано на 5 учебных часов в неделю, что составляет 170 учебных часов в год. Данное количество часов, содержание предмета полностью соответствуют варианту авторской программы по математике (Виленкина Н.Я., Жохова В.И., Чеснокова А.С., Шварцбурд С.И.,), рекомендованной Министерством образования и науки РФ (Программа. Планирование учебного материала. Математика 5 - 6 классы / Автор - составитель В. И. Жохов, 2 - е издание, стер. - М. : Мнемозина, 2011 ).

В системе предметов общеобразовательной школы курс математики представлен в предметной области «Математика и информатика». Назначение предмета «Математика» в основной школе состоит в том, чтобы обеспечить последовательное формирование и отработку универсальных учебных действий, развитие логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи.

Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:

формирование представлений о математике как универсальном языке;

развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;

воспитание средствами математики культуры личности;

понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития.

Для достижения поставленных целей в 5 классе необходимо решение следующих задач:

приобретение математических знаний и умений;

обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;

сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

выявить и развить математические и творческие способности;

развивать навыки вычислений с натуральными числами;

учить выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями, действия с десятичными дробями;

дать начальные представления об использование букв для записи выражений и свойств;

учить составлять по условию текстовой задачи, несложные линейные уравнения;

продолжить знакомство с геометрическими понятиями;

развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Для обучения математике в МБОУ «СОШ№3» выбрана содержательная линия Н.Я. Виленкина. Главные особенности учебно-методического комплекта (УМК) по математике состоят в том, что они обеспечивают преемственность курсов математики в начальной школе и в последующих классах основной и средней школы, а также в полной мере реализуют принципы деятельностного подхода, что полностью соответствует миссии и целям гимназии и образовательным запросам обучающихся.

Для выполнения всех видов обучающих работ по математике в 5 классе в УМК имеются учебник, учебные пособия:

Виленкин Н.Я. Математика.5 класс: Учебник/Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, С. Чесноков, С.И. Шварцбурд.-М.: Мнемозина, 2011.

Рудницкая В.Н. Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь №1: Учебное пособие для образовательных учреждений/ В.Н. Рудницкая.- М.: Мнемозина, 2011.

Рудницкая В.Н. Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь №2: Учебное пособие для образовательных учреждений/ В.Н. Рудницкая.- М.: Мнемозина, 2011.

Жохов В.И., Крайнева Л.Б. Математика. Контрольные работы. 5 класс. М.: Мнемозина, 2008.

Система контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество знаний, умений, навыков обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета включает в себя сборники текстовых заданий:

Жохов В.И. Математика. 5 класс. Математические диктанты. Пособие для учителей и учащихся/ В.И. Жохов, И.М. Митяева.-М.: Мнемозина,2011

Чесноков А.С Дидактические материалы по математике для 5 класса / А.С. Чесноков, К.И. Нешков.-М.: Классике Стиль, 2010.

Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса. Ершов А.П., Голобородько В.В. М.: Илекса, 2010.

Жохов В.И. Математика 5 класс. Контрольные работы по математике. Пособие. 5 класс. – М.: Мнемозина, 2011.

Нижеуказанные пособия позволяют организовать методическое обеспечение учебного предмета «Математика» в 5 классе:

Жохов В.И. Математика. 5-6 классы. Программа. Планирование учебного материала /В.И Жохов.- М.:Мнемозина ,2011.

Жохов В.И. Преподавание математики в 5 и 6 классах: Методические рекомендации для учителя к учебнику Виленкина Н.Я. и др./В.И.Жохов.-М.:Мнемозина, 2008.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных работ, математических диктантов, тестов и самостоятельных работ. Итоговая аттестация – в форме административной контрольной работы.